Седова Наталия Борисовна

Детский, семейный психолог. Специализация: работа с детьми младшего возраста и подростками, родителями (повышенная агрессия, тревожность, низкая самооценка, конфликтность, пищевые расстройства, отношения в школе, депрессивное состояние, сексуальное и эмоциональное насилие, успеваемость в школе, уход из дома, неуправляемость, страхи и фобии, педагогическая запущенность); семейные отношения (разводы, скандалы, измены, уход, домашнее насилие, возобновление отношений); утраты (потеря близких, болезни,); детская и взрослая психокоррекция.

работа с детьми младшего возраста и подростками, родителями (повышенная агрессия, тревожность, низкая самооценка, конфликтность, пищевые расстройства, отношения в школе, депрессивное состояние, сексуальное и эмоциональное насилие, успеваемость в школе, уход из дома, неуправляемость, страхи и фобии, педагогическая запущенность); семейные отношения (разводы, скандалы, измены, уход, домашнее насилие, возобновление отношений); утраты (потеря близких, болезни); детская и взрослая психокоррекция.

Диплом по специальности "Психология", Московский педагогический университет (1993 г.) Диплом по специальности "Клиническая психология", Российский новый университет (2020 г.) Диплом по специальности "Факультет социальной психологии", Институт аналитической психологии (2024 г.)

"Песочный терапевт в детском консультировании ", Школа песочной терапии Татьяны Горбачевой (2018 г.) "Проективные методики (МАК и сказкотерапия) в консультировании детей и взрослых", Центр дополнительного психологического обучения "Человек" (2018 г.) "Семейное и детское психологическое консультирование. Профессиональный коучинг", Московский институт психоанализа (2018 г.) "Педагогика и психология образования", Московский институт современного академического образования (2018 г.) "Школьный психолог. Технологии психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС", Московский институт современного академического образования (2018 г.) "Судебная психологическая экспертиза по вопросам определения места проживания детей и участия в их воспитании.", Современный ПсихоФизиологический Институт (СПФИ) (2020 г.) "Клиническая психология ", Российский новый университет (2020 г.) "Теория и практика детского психоанализа", Московская ассоциация аналитической психологии - МААП (2021 г.) "Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков", Ассоциация Когнитивно-Поведенческой Психотерапии (АКПП) (2022 г.) "Психиатрия детей и подростков для психологов", Ассоциация Когнитивно-Поведенческой Психотерапии (АКПП) (2022 г.) "Терапия психической травмы: психоаналитическая перспектива", Международная академия практической психологии (IAPP) (2024 г.) "Защиты в анализе. Марк Уинборн", Постдипломная веб-академия глубинной психологии.МААП (2024 г.) "Юнгианский анализ", Институт Аналитической Психологии (2024 г.)

Педагог, МПКУ им. М.А.Шолохова, город Москва (2003-2017 гг.) Психолог, Частный кабинет психолога, город Москва (2017 г.)

Член Общественного объединения психологов регионов России.