Кравченко Алексей Александрович

Проводит диагностику психологического состояния, семейное консультирование, работу с детьми (от 3-х лет) с ЗПР, ДЦП, ММД, гиперактивностью и т.д. Специализируется на психотерапии взрослых с депрессиями, неврозами, аддикциями, ПТСР, фобиями различной этимологии и другими расстройствами.

Диагностика психологического состояния; семейное консультирование; работа с детьми от 3-х лет с ЗПР, ДЦП, ММД, гиперактивностью и т.д. ; психотерапия взрослых с депрессиями, неврозами, аддикциями, ПТСР, фобиями различной этимологии и другими расстройствами; когнитивно-поведенческая терапия, психоанализ.

Диплом по специальности "Клиническая психология", Московский городской психолого-педагогический университет (2014 г.) Аспирантура по специальности "Клиническая психология", Московский городской педагогический университет (2017 г.)

"Психологические основы конфликтов в ОУ и личностно-ориентированный подход в консультировании", Московский институт открытого образования (2010 г.) "Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции", Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (2018 г.) "Сексология для психологов", Московский институт психоанализа (2018 г.) "Семейная психотерапия", Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (2019 г.) "Диагностика и психотерапия детей с аутизмом и аффективными нарушениями", Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (2019 г.) "Когнитивно-поведенческая терапия расстройств пищевого поведения", Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (2020 г.) "Психология индивидуальности. Искусство психодиагностики", Институт прикладной психологии (2020 г.) "Речь и другие когнитивные функции с позиции прикладной нейропсихологии: структура, механизмы, нарушения, диагностика, коррекция", Высшая школа дополнительного образования (2021 г.) "Tutor in tale thrapy, Secrets of Tale thrapy ", European Psychological Centre, Salzburg, Austria (2021 г.) "Система ранней помощи. Диагностика и коррекция проблем развития у детей младенческого и раннего возраста", Международная академия дополнительного образования (2022 г.) "Психологическая экспертиза детско-родительских отношений", Московский государственный психолого-педагогический университет (2022 г.) "Стратегии психотерапевтической помощи пациентам с невротическими расстройствами", Институт дополнительного профессионального образования (2022 г.) "Когнитивно-поведенческая психотерапия в психологическом консультировании", Академия Психологии и Психотерапии (2024 г.)

Психолог, ГБОУ ЦО 1420, город Москва (2005-2010 гг.)

Член Ассоциации детских психологов.