Сумлённая Светлана Сергеевна

Проводит работу с детьми, страдающими от задержек речевого развития, болезней центральной нервной системы. Занимается диагностикой и лечением различных речевых нарушений, в числе которых заикание, картавость, гнусавость, шепелявость и др. Проводит коррекцию звукопроизношения и также занимается развитием связной речи у детей.

проведение гибкого и всестороннего исследования особенностей развития ребенка; оказание помощи детям в развитии внимания, мышления и других основных психических процессов; развитие навыков общения и разговорной деятельности, формирование четкого произношения; проведение интенсивных занятий, которые устраняют проблемы сенсорики; консультирование родителей и их обучение приемам и навыкам воспитания ребенка с особенностями развития; оказание помощи ребенку в социализации, понимании и принятии себя. Диагностика и лечение различных речевых нарушений, в том числе: заикание (логоневроз); картавость; гнусавость; шепелявость. Проводит: коррекцию звукопроизношения; развитие связной речи.

Диплом по специальности "Факультет социальной психологии", Московский педагогический государственный университет им. Ленина (1996 г.)

"Игровая методика работы для детей с РАС" (2012 г.) "Индивидуальные занятия при коррекции дизартрии" (2013 г.) "Актуальные вопросы нейропсихологической коррекции" (2015 г.) "Постановка звуков. Сложные случаи. Вызывание звуков раннего онтогенеза." (2016 г.) "Основные двигательные навыки детей раннего возраста. Двигательное развитие и кинезиотерапия" (2018 г.) "Обучение детей с ОВЗ счёту, с использованием пособия Нумикон" (2019 г.) "Концепции и принципы работы в DIR/ Floortime" (2020 г.) "Формирование навыка пользоваться туалетом у детей с РАС" (2020 г.) "Тренинг по пищевому поведению детей раннего возраста" (2021 г.) "Подготовка к школе детей с речевыми нарушениями. Профилактика и коррекция дисграфии и дислексии" (2021 г.)

Логопед-дефектолог, специалист по раннему развитию, учитель-логопед, специалист по работе с детьми со сложной структурой дефекта., Центр детского коррекционного развития и нейропсихологии (2022 г.)